НАШИ ДОМАШНИЕ ЗАНЯТИЯ


Как часто мы занимаемся, во что играем и что читаем, чтобы познакомиться с искусством поближе
Цели занятий
Я не мечтаю вырастить из ребенка искусствоведа, а значит, не преследую цель вложить в его голову названия картин и имена художников. Мне хочется, прежде всего, развить в ребенке интерес и любовь к искусству. Чтобы глядя на картину, малыш был в состоянии самостоятельно, путем логичных размышлений, найти ответ на вопрос - что нам хотел сказать автор, в чем смысл этого полотна. Будет здорово, если ребенок сможет видеть не только детали, но и воспринимать картину целиком, понимать взаимосвязи между персонажами и предметами.


Наши правила
Регулярность? Нет, не слышали
Мы занимаемся только, когда ребенок сам проявляет интерес. Если этого не происходит длительное время, я пробую его заинтересовать разными "хитрыми" способами. Например, могу подсунуть карточку с репродукцией (по теме) во время игры или же в разговоре упомянуть картину, которую мы видели с ним недавно
Давным-давно
Я не знакомлю ребенка с определенными эпохами, стилями и направлениями; хронология для наших занятий так же не важна. Сейчас мы лишь говорим о сюжете картины, основных цветах и изображенных предметах

Лучше меньше, да лучше
За одно занятие мы рассматриваем от трех до шести картин. Мне кажется, этого хватает, чтобы ребенок мог уловить суть и не потерять интерес
Импровизируйте
У меня не всегда получается познакомиться с картиной заранее, прежде чем показать ее ребенку и рассказать о ней. Так как занятия часто носят спонтанный характер, то и беседы о картинах выходят разными. Но если я готовлю занятие по определенной теме, то в помощь идут разнообразные пособия и книги, о которых Вы можете найти информацию в разделе Наши книги

Притянуть за уши
По сути любое занятие творчеством можно развить в знакомство с живописью. Сделали аппликацию, нарисовали или вылепили из пластилина дерево - тут же обсудим время года и посмотри на соответствующие репродукции
Увидеть вживую
Уверена, одними домашними занятиями ограничиваться не стоит. Наверняка в вашем городе найдется хоть один музей, где представлена живопись, а может, есть художественная галерея или временная выставка
"Вкус развивается не на посредственных, а на самых совершенных образцах"
И. Гёте
Что мы делаем
1
В первую очередь, это тематические выставки! Сейчас это самый подходящий способ знакомства ребенка с живописью. Боб сам, время от времени, обращает на них внимание и задает вопросы, а наши разговоры я перевожу в игру "Найди и покажи".
2
Кроме домашних выставок, я занялась созданием альбома с репродукциями. Боб выбирает те картины, которые ему нравятся больше всего, мы идем в типографию и распечатываем их. Это могут быть репродукции разных эпох, стилей, стран. Альбом лежит в легкодоступном месте, так что ребенок может в любой удобный момент его достать и просмотреть.
3
У нас имеется уже три набора карточек для мемори-игр. Пока мы просто раскладываем их на полу и рассматриваем понравившиеся (самые удачные потом отправятся в наш искусствоведческий альбом с репродукциями).
4
Книги по искусству для детей. У нас их достаточно, о многих из них я пишу в разделе Книги для малышей об искусстве. Читаем их не каждый день, но хотя бы раз в неделю я стараюсь достать любую и немного полистать вместе с ребёнком.
5
Существует множество игр, в которых можно так или иначе использовать репродукции картин. В следующей статье я обязательно поделюсь с Вами самыми интересными из них.
Made on
Tilda