Знакомим ребёнка с жанрами живописи

Как рассказать детям о жанрах
Натюрморт
Пейзаж
Портрет
Начинать изучение жанров живописи лучше с 3-4 лет и с самых простых из них– натюрморт, пейзаж, портрет, мифологический жанр, анималистический жанр.

Расскажите ребенку о главных особенностях жанров, что изображается на картинах. Устраивайте жанровые выставки, разглядывайте картины в книгах; пробуйте сами нарисовать (или сделать аппликацию); составляйте жанровые картины из подручных предметов (например, портрет из болтиков и гаек, натюрморт из игрушек, пейзаж из овощей-фруктов и т.д.).

После первого ознакомления можно поиграть в игры

«На картинах этого жанра часто изображена природа, деревья, море или океан» (Пейзаж)

«На картинах этого жанра ты найдешь ягоды и фрукты, встречаются вазы и тарелки»(Натюрморт)

«Благодаря этому жанру мы знаем, как одевались люди в давние времена, какая была мода. Мы можем узнать, как выглядел тот или иной человек, даже не видя его фотографии». (Портрет)

«C картин этого жанра на нас глядят глаза животных и птиц. Мы можем почувствовать их грацию, увидеть их окрас, иногда – узнать о повадках». (Анималистический жанр).

После одного из описаний предложите малышу выбрать из представленных работ те, которые соответствуют, по его мнению, этому жанру. Пусть расскажет, что это за жанр и почему он выбрал именно эти репродукции.


Портрет


Здесь можно обратить внимание малыша на то, как художник написал:

- позу;

- движение и положение головы;

- лицо – мимика глаз, губ;

- руки;

- одежду;

- фон.

Как знакомить ребенка с живописью
Например, по этой картине мама может составить такой небольшой рассказ.

Эту картину под названием "У колыбели" написала художница Берта Моризо.

Когда я смотрю на этот портрет, то чувствую, как Мама с любовью и нежностью смотрит на своего малыша, лежащего в колыбельке.
Девушка одета в черное платье, возможно, это халат, который она накинула на себя сразу после пробуждения. Она наспех причесалась и сразу подошла к кроватке, чтобы проверить, спит ли ребенок.

Колыбелька у малыша большая, сверху ты видишь балдахин из полупрозрачной ткани. Малыш накрыт белым, мягким одеялом и спокойно спит. А мама с невероятной нежностью любуется им. Выражение её лица задумчиво и умиротворенно. Интересно, о чем она думает сейчас?
Может, представляет, каким он будет, когда вырастет? А может, думает о предстоящей с ним прогулке?
Давай пофантазируем вместе!



Натюрморт

Говоря о натюрморте стоит отметить следующее:

- содержание (что мы видим)
- об эпохе (в какое время люди пользовались такими столовыми приборами и посудой) ;
- картина создана просто для любования.
- выразительные средства и манера письма художника (крупные мазки, детализация изображения).


Рассказывая о натюрморте, следует говорить эмоционально, максимально привлекая внимание малыша:

Как же мне хочется взять в руки красивый и пышный букет, вдохнуть аромат этих цветов, протянуть руку, попробовать парочку спелых и сочных персиков или желтую грушу.
Посмотри, в центре картины красивый букет цветов. Это первое на что обращаешь внимание. Больше всего в этом букете пионов: бледно-розовые, светло-желтые, белые, красные. Роза ярко-красная, а на краях лепестков можно увидеть нежно-розовую бахрому. На картине изображены два нарцисса. Они ярко-желтого цвета. Над нарциссами - гиацинты. Рядом с гиацинтами – нежно-фиолетовый ирис. На самом верху букета - ярко-синие васильки. Эти цветы растут в поле. Именно поэтому, наверное, рядом с васильками художник изобразил стройные, золотистого цвета колосья. У самого края вазы - фиалки.

Ваза, в которой стоят цветы, серебристо-медного цвета. На ней художник изобразил ветку дерева. Под деревом изображены животные, очень похожие на собак.

Сразу бросаются в глаза ярко-желтые с бордовым и темно-красным оттенком персики, заботливо положенные кем-то в плетеное лукошко. Причем видно, что положены они на какие-то листочки. Персики привлекают к себе внимание, Они выглядят очень сочными. Это видно по разломленному персику, который лежит отдельно от других – на столе. Как думаешь, кто мог положить на стол эти персики? Может, бабушка принесла их для своего внука?

Смородина блестящая, где-то красная, нежно-розовая, а где-то бежевая. С другой стороны букета лежит желтая тыква с зеленым хвостиком, приподнятым к верху. Она громадных размеров и словно поделена на продолговатые дольки. Рядом с громадной тыквой лежат сочные груши. Прямо за тыквой стоит прозрачный стеклянный графин. Он наполнен водой. Около вазы с букетом цветов – прозрачный стакан с водой. В нем долька лимона.

Натюрморт нарисовал Иван Фомич Хруцкий, а называется «Цветы и плоды». В названии картины звучит слово цветы (букет цветов занимает центральную часть картины) и плоды (плоды – это общее название: это и фрукты, и овощи).
Жанровая картина

Здесь стоит рассказать:

- о чём картина (что мы видим)
- кто герои картины ( что они чувствуют и как они выражают свое состояние , через позу, выражение лица, одежду и т. д.)
- средства выразительности, взаимосвязь компонентов композиции.
- идея, загадка картины.



Картина вызывает чувство радости, любовь к природе и человеку. Художник с особенной трогательностью и любовью изображает простой двор.

Мы видим уютный двор перед небольшим белым домом. Можно заметить, что дом построили давно, ведь краска на стене в некоторых местах изменила свой цвет, а крыша проржавела. Рядом с домом стоит длинный деревянный сарай. Он покосился от времени, и кажется, что вот-вот развалится. Около сарая мы видим курочек, клюющих зерно.

Во дворе прямо на траве играют дети. Один малыш сидит чуть поодаль и будто бы плачет, возможно потому, что другие детки не взяли его в свою игру?
Чуть ближе к нам стоит белокурый малыш, мне кажется, он сорвал цветок и внимательно рассматривает его. Рядом с малышом небольшой деревянный короб. Что это может быть? Давай пофантазируем?

Справа стоит лошадь, запряженная в телегу. Она отдыхает и, и ждет, когда женщина с ведром воды в руке, напоит её.

За длинным сараем мы видим блестящие на солнце золотые купола церкви. Возможно, художник тем самым хочет сообщить нам о важности почитания Бога и ведения праведной жизни.

Эту теплую и невероятно солнечную картину под названием "Московский дворик" написал Василий Поленов.

Чтобы ребенок лучше усвоил различные жанры, можно провести с ним тематические занятия

1. Рисуем схемы

Нарисуйте на бумаге простую схему одного из жанров. Попросите ребенка определить – какой жанр Вы изобразили.


2. Один предмет

Подберите разножанровые картины, в которых используется один и тот же предмет (объект). Например, корзина – и в натюрморте, и в пейзаже; ковер – и в мифологическом жанре, и в портрете, и в натюрморте; веер — и в натюрморте, и в портрете. Попросите малыша найти его. В каких жанрах живописи использовали его художники?


3. Назови все жанры на картинах
Подберите несколько картин, в которых совмещаются сразу несколько жанров (портерт+пейзаж, портрет+натюрморт и т.д). Задача ребенка определить все жанры, которые присутствуют в данном произведении.
Made on
Tilda